们喜不喜
是一回事，我也不会
制他们学习，只是给他们提供一个学习的机会。你看爸爸，气质多好。唐
告诉了席虹她束之
阁的手表价值后，席虹把凌小六送自己的东西都好好的收了起来，凌小六也没有三不五时的就夸张的送个奢侈品的人。同样的句
可以代表完全不同的两
意思，那些传唱了千年的诗词歌赋，琅琅上
，那些凝练的语言，寥寥数语便是一个
彩的故事。。。就跟你说的一样，学不学是一回事，有没有是另外一回事！”
席虹使劲捶了他一下：“说什么呢，对两句诗怎么就成了酸秀才了。这是在培养孩
们的气质，气质，懂不懂！小孩
的记
。从来都是不能小瞧的。除了学习其他那些幼儿园教的基础知识外，我最想的，还是能够侧重我们自己的文化。
你想想啊，一群小萝卜
，摇晃脑的背着：天对地，雨对风，大陆对长空。这多好玩啊！”凌小六忍不住“噗哧”一声笑了：“你是想把咱们儿培养成酸秀才啊？”跟老师学习了一段时间，我才发现，很多知识，联系起来，其实是很有趣的，又能加
印象。一时间，也忘记自己还想说什么了，
里心里，都是这个人。因为喜
你，所以总忍不住要给你最好的。倾我所有，只不过因为你在我心中最好最值得。以前我读书的时候，最是讨厌历史，那些朝代事件，背个时间真是要把人
疯。可是把相关的事情一联系起来，就发现其实真是
简单的，最先记的，其实不该是时间，而该是事件。大人们总以后孩
小。知
个什么呀。可是他们就是能够记得，不
自己是不是真的理解。世界上还有哪一
语言，能有汉语这样神奇？。一直重复的刺激他，也就是不停的给他加
印象，过上几年，就会看到效果极佳。仁义礼智信，温良恭俭让，曾经有谁有我们这样讲究？有谁能比我们
的好？说到这里，席虹心中情动，忍不住
情脉脉的看着凌小六，手把他抱的更
。你想一想，
成章啊，我们是只有羡慕的看着前人的诗词
，短短的几句，就能描绘一幅幅画卷，甚至对个对，也有无数个故事。席虹回想了一下自己以前小时候想学的，不想学的，想了解的却
本接
不到的，年纪小的时候就罢了，比别人多了十几年的经历的结果是本记不得自己小时候的事情了，可是，她一直记得自己的遗憾。可是，在特殊的日
里，他是一定会送席虹礼
的，送玉，席虹默默的收下了，玉养人么，接受也是
的一表现。这个事件里的人又牵扯到哪些人，总有一个人是会令你
兴趣，这时候看教材，就跟看小说一样彩了，好像不该这么说，应该是，那些湮没在历史里的故事，比小说还要彩。那厚重的近代史，那些屈辱磨去了曾经与生俱来的骄傲，明明曾经是那样
昂的颅，却被着弯下了脊梁，近情情怯，以前越是辉煌，痛苦就越是刻，起曾经弯下的腰的同时，有些东西，也是不能丢弃的。君
如玉，这就是席虹对自己孩的期望。因为你那么好，所以才会忍不住的努力充实自己，不愿意落后于你的脚步，所以，席虹才一改懒散的
，真真正正的想一件喜的事情。(未完待续。)那时候只知
愤慨却不知怎么把自己的这份郁闷宣之于，特别是看到那些所谓的专家把外国的月亮捧到天上，而把自己踩到了脚下，丢掉了自
的骄傲什么都想跟着人家学，那更是郁闷的无以复加。当然，这些是需要孩
大
才学的东西，可是，反正都是识字，反正都是死记
背，何不背一些古文瑰宝呢，这时候背了，就算忘记，也总是有个印象的，以后再学的时候，也会事半功倍。你别笑，我还真
羡慕的，以前有段时间好喜诗啊词啊的，可惜我们那里地方小，想买本自己想要的诗集都买不了，更别说自己想学都没地方学了。席虹抱着凌小六的腰，把整个人都埋
他的怀里，随着音乐缓缓地的移动着自己的
，对他诉说着自己的愿望：不过，当凌小六要送珠宝的时候席虹拦了，相比于动辄几百万的东西，她更倾向于凌小六送
普通的，既表了情，又没有负担，天知，她都不知自己什么时候需要
这些华贵的珠宝，买了也是放在保险柜里蒙尘，有什么必要呢？可惜凌小六很霸气的说：“你
不是一回事，可是你有没有是另外一回事！这些东西，不是因为它贵而买，而是因为，我觉得这个东西你着一定很衬你，谁说就一定要席什么重大的场合才能呢？你只给我一个人看就很好了啊，何况，以后等所有的一切都稳定下来了，我会带着你每个地方都去看看，你怎么知它没有现的机会呢？”比起提议把七夕改成什么
情节这样令人无语的提议，最令人受不了的还是建议把汉字字母化，席虹他们就曾经练习过看着整篇全是拼音的文章直接读来，谁都被整篇整篇的小字作业折磨过，可是，真正哪天汉字真被字母代替，谁也受不了吧！给孩
最好的，他愿不愿意学是一回事。可是他了不了解则是另外一回事。“我想有那么一所学校，有齐全的设施，最好的师资力量。
心设计的游戏区，不但要安全趣味，还能够益智。我不过是想有一个憩息的港湾，你却给了我整个世界！
直到后来才明白，原来一切都是源于那些失去的骄傲的遗憾。
以前看到报纸上大肆报导自己家的小朋友比不过其他国家的小朋友，什么没有独立自主能力，什么不知谦让没有礼貌，什么被
坏的一代。。。